Бунтов Яков Дмитриевич
- Язык: Русский
- Пол: мужской
Об авторе:
Заслуженный учитель РСФСР, преподаватель биологии кировской школы №38. Десятки лет отдал заслуженный учитель школы РСФСР Яков Дмитриевич Бунтов воспитанию юных. И прежде всего, воспитанию у них любви к труду, к родной природе. Сам он полюбил природу еще в раннем детстве. В деревне Валово Ветлужского района Горьковской области, где в 1902 году он родился в семье крестьянина, не было садов. И, будучи учеником начальной школы, Яков Бунтов на небольшом клочке земли стал разводить свой сад, а потом и делать прививки деревьев. Окончив в 1924 году Ветлужское педучилище, Яков Дмитриевич стал работать учителем в селе Тоншаеве Горьковской области. А через пять лет переехал в соседнюю Кировскую область, преподавал биологию и химию в селе Черновском. Многолетний труд в сельских школах еще больше укрепил любовь к природе. И сельский учитель заочно окончил Кировский педагогический институт, конечно же, факультет биологии. В трудное, военное время началась работа Я. Д. Бунтова в школах города Кирова. Более двадцати лет отдал он труду в кировской средней школе № 38. Размещенная в центре города, школа не имела ни сада, ни пришкольного участка. Но Яков Дмитриевич, вскоре завоевавший любовь и доверие школьников, воодушевил их на большие дела. Возле школы, там, где был пустырь с каменистой почвой, стал разрастаться богатый сад. А в школе развернулась увлекательная работа кружка юных натуралистов, чьи творческие поиски получили признание не только в Кировской области, но и в стране. В кружке, где ученикам была предоставлена полная инициатива, они полюбили труд, природу, получили навыки исследовательской работы. Здесь сложился единый, спаянный общими целями коллектив, здесь раскрывались, формировались характеры. И Яков Дмитриевич, увлеченно и умело руководивший кружком, многому научивший своих питомцев и сам, как он говорит, многому научившийся у них, решил поделиться своими наблюдениями над ребятами, рассказать о том, что было близко, дорого его сердцу. Он собрал, обобщил заметки, написанные юннатами о своем кружке, обработал их дневники, дополнил эти материалы своими записями, впечатлениями, раздумьями. Так родилась повесть «Тропою исканий». В основу ее автор положил один из наиболее интересных периодов в жизни кружка, когда ребята проводили смелые опыты по разведению в условиях севера дубового шелкопряда. В 1958 году повесть вышла в свет в Кировском книжном издательстве. Она вызвала живой интерес и юных и взрослых читателей, многочисленные отклики в печати, получила положительную оценку критики. Книгой заинтересовалось центральное издательство «Молодая гвардия», установило связь с её автором. В 1961 году она вышла здесь вторым, переработанным изданием. Литературный труд стал как бы продолжением многолетней работы заслуженного учителя по воспитанию детей. Он отдал ему свои силы, тепло своего сердца и выйдя на отдых. В 1962 году в Кирове вышла новая повесть Я. Д. Бунтова — «Чудесные всходы». В ней он обратился к первым годам жизни юннатского кружка, рассказал о юных садоводах и полеводах, их приобщении к науке, выведении новых сельскохозяйственных культур.
Заслуженный учитель РСФСР, преподаватель биологии кировской школы №38. Десятки лет отдал заслуженный учитель школы РСФСР Яков Дмитриевич Бунтов воспитанию юных. И прежде всего, воспитанию у них любви к труду, к родной природе. Сам он полюбил природу еще в раннем детстве. В деревне Валово Ветлужского района Горьковской области, где в 1902 году он родился в семье крестьянина, не было садов. И, будучи учеником начальной школы, Яков Бунтов на небольшом клочке земли стал разводить свой сад, а потом и делать прививки деревьев. Окончив в 1924 году Ветлужское педучилище, Яков Дмитриевич стал работать учителем в селе Тоншаеве Горьковской области. А через пять лет переехал в соседнюю Кировскую область, преподавал биологию и химию в селе Черновском. Многолетний труд в сельских школах еще больше укрепил любовь к природе. И сельский учитель заочно окончил Кировский педагогический институт, конечно же, факультет биологии. В трудное, военное время началась работа Я. Д. Бунтова в школах города Кирова. Более двадцати лет отдал он труду в кировской средней школе № 38. Размещенная в центре города, школа не имела ни сада, ни пришкольного участка. Но Яков Дмитриевич, вскоре завоевавший любовь и доверие школьников, воодушевил их на большие дела. Возле школы, там, где был пустырь с каменистой почвой, стал разрастаться богатый сад. А в школе развернулась увлекательная работа кружка юных натуралистов, чьи творческие поиски получили признание не только в Кировской области, но и в стране. В кружке, где ученикам была предоставлена полная инициатива, они полюбили труд, природу, получили навыки исследовательской работы. Здесь сложился единый, спаянный общими целями коллектив, здесь раскрывались, формировались характеры. И Яков Дмитриевич, увлеченно и умело руководивший кружком, многому научивший своих питомцев и сам, как он говорит, многому научившийся у них, решил поделиться своими наблюдениями над ребятами, рассказать о том, что было близко, дорого его сердцу. Он собрал, обобщил заметки, написанные юннатами о своем кружке, обработал их дневники, дополнил эти материалы своими записями, впечатлениями, раздумьями. Так родилась повесть «Тропою исканий». В основу ее автор положил один из наиболее интересных периодов в жизни кружка, когда ребята проводили смелые опыты по разведению в условиях севера дубового шелкопряда. В 1958 году повесть вышла в свет в Кировском книжном издательстве. Она вызвала живой интерес и юных и взрослых читателей, многочисленные отклики в печати, получила положительную оценку критики. Книгой заинтересовалось центральное издательство «Молодая гвардия», установило связь с её автором. В 1961 году она вышла здесь вторым, переработанным изданием. Литературный труд стал как бы продолжением многолетней работы заслуженного учителя по воспитанию детей. Он отдал ему свои силы, тепло своего сердца и выйдя на отдых. В 1962 году в Кирове вышла новая повесть Я. Д. Бунтова — «Чудесные всходы». В ней он обратился к первым годам жизни юннатского кружка, рассказал о юных садоводах и полеводах, их приобщении к науке, выведении новых сельскохозяйственных культур.
