Книга Identit?ten - Dialoge im Deutschunterricht

Spracharbeit im Deutschunterricht unter Anleitung von Schriftstellerinnen und Schriftstellern – darum geht es in diesem literaturdidaktischen Lehr- und Lesebuch. Es unterst?tzt die F?rderung von Grundlagen f?r ein methodisch und theoretisch anspruchsvolles Verst?ndnis interkultureller Kommunikations- und Dialogf?higkeit, die sich auch in schwierigen Konfliktsituationen bew?hrt. Im Mittelpunkt dieses Bandes steht ein zentrales Thema jedes interkulturellen Dialogs: Identit?ten. Die pers?nliche Pr?senz von Autorinnen und Autoren im Klassenraum erlaubt, zusammen mit entsprechenden Arbeitsmaterialien, die sinnvolle und gezielte Einbindung von Literatur in den Deutschunterricht aller Schularten und Altersstufen. Beitr?ge von Chamisso-Preistr?gerinnen und -Preistr?gern sind genau daf?r hervorragend geeignet. Der Band enth?lt Texte von Jos? F.A. Oliver, Zehra ?irak, Akos Doma, Michael Stavaric, Yoko Tawada, Ilija Trojanow und Feridun Zaimoglu. Dieses Lehr- und Lesebuch wendet sich nicht nur an Lehrkr?fte, sondern auch an Sch?lerinnen und Sch?ler mit ihren Freundinnen und Freunden, Eltern und anderen Bezugspersonen. Damit werden die ?blichen Grenzziehungen des Unterrichts aufgehoben und die oft zu engen Textsorten-Grenzen bisheriger Lehrwerke und Lehrerhandreichungen erweitert. Dies bildet sich bewusst auch in der grafischen Gestaltung der Materialien ab. Klar und anschaulich wird verdeutlicht, wie sich unsere Wahrnehmungen der Welt durch Neues, Anderes und Fremdes st?ndig ver?ndern und zu permanenten Assimilations- und Akkommodationsprozessen des Wissens f?hren.