Книга Inklusion und Qualifikation

Inklusion im p?dagogischen Sinne hat zum Ziel, sowohl in Schule als auch Gesellschaft Bedingungen zu schaffen, «die zur Unterst?tzung der selbstbestimmten sozialen Teilhabe aller Menschen in allen gesellschaftlichen Bereichen beitragen und Tendenzen zum Ausschluss bestimmter Gruppen aus der Gesellschaft aktiv entgegentreten» (Heimlich). Diese umfassende Aufgabe er?ffnet eine Vielzahl neuer Chancen und stellt zugleich p?dagogische Fachkr?fte vor Herausforderungen. Um diese bestm?glich zu meistern und den Prozess der Inklusion in Kitas, Schulen und Universit?ten voranzutreiben, ist eine umfassende Qualifikation der p?dagogischen Fachkr?fte unentbehrlich. Das Buch arbeitet die Konturen einer solchen Qualifikation angesichts vielf?ltiger Entwicklungsprozesse in der Praxis inklusiver p?dagogischer Angebote im Kontext des Lehramtsstudiums sowie der sonder- und fr?hp?dagogischen Ausbildung heraus.