Книга Methoden in der Fr?hp?dagogik

Das Buch bietet verschiedenen Berufsgruppen des fr?hkindlichen Bereiches wissenschaftliche Grundlagen und praktisch-methodische Empfehlungen f?r einzelne Bildungsbereiche. Ein methodisch angeleitetes und reflektiertes Handeln der p?dagogischen Fachkr?fte bildet die Grundlage der Qualit?t der professionellen Erziehungs- und Bildungsarbeit. Methodisches Geschick hilft auch dabei, alle Kinder m?glichst systematisch und differenziert zu begleiten und ihre Entwicklungsprozesse individuell und nachhaltig zu gestalten. Im ersten Teil werden gesellschaftliche, p?dagogische und methodische Perspektiven auf fr?hkindliche Bildung thematisiert. Hier finden Leserinnen und Leser eine Einf?hrung in kindliche Entwicklungsaufgaben und in die kindlichen Zug?nge zur Bildung in elementar-?sthetischer Perspektive. Diese hebt die Relevanz sinnlicher Erfahrungsr?ume hervor und sieht Bildung als Wechselspiel von Selbst- und Welterfahrung, in dessen Rahmen sich Bildungs- und Lernhandeln ?berhaupt erst entwickeln kann. Im zweiten Teil des Buches werden f?nf Entwicklungs- und Bildungsbereiche aus wissenschaftlicher und methodischer Perspektive vorgestellt und mit vielen praktischen Hinweisen und Vorschl?gen versehen. Es geht um Bereiche wie ?sthetische Bildung und Kunst, sozial-emotionale Entwicklung, sprachliche Bildung, Literacy und Mehrsprachigkeit, Sport und Bewegung und schlie?lich um die sogenannten MINT-Bereiche, n?mlich um Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik. Das Buch ist f?r breite Kreise einer p?dagogischen Leserschaft, f?r Praktikerinnen und Praktiker, aber ebenso f?r interessierte Eltern und alle am Bildungsprozess von Kindern Beteiligten konzipiert. Es vermittelt sowohl wissenschaftliche Erkenntnisse zu den unterschiedlichen Entwicklungs- und Bildungsbereichen als auch praktische Empfehlungen und ?bungen f?r die konkrete Gestaltung der p?dagogischen Arbeit mit Kindern.